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教育傳媒到校直擊 真理浸信會幼稚園 - 2020年9月

「教育根基•品格第一」 推行感覺統合 奠立幼童學習基石

  「教育根基．品格第一」是真理浸信會屬會六間幼稚園的共同教學理念。整個教師團隊全是基督徒，以基督教為核心來教授品德教育。更透過推行逾十年的感覺統合課程，幫助孩子在多方面發展，奠下穩如泰山的學習基石。

藉著基督精神　品格先行

   現在不少學校都推行品格教育，而基督教團體真理浸信會不僅多年前已推行，更以品格教育配合基督教信仰，投放到小朋友每一日的生活內。基督教教育著重品格培育，學校舉行多種活動塑造小朋友良好的品格，如無冷氣日、為醫院步行籌款及愛心大使等，更舉辦香港基督少年軍幼稚級（簡稱小綿羊）制服團隊，讓小朋友透過參加小綿羊活動，學會服務社群、自律守規，如：探訪老人院、賣旗、步操等，活動設計環環相扣，藉以加強學生品格的培養。由於每位教職員都是基督徒，所以做到的不僅是言教，更是身教，展示基督徒的品格質素。

感覺運動活動　全方位幫助學生發展

   六間真理浸信會屬會幼稚園，當中最具特色的課程，必數感覺運動。感覺統合是指個體將自己身體和週遭環境接觸的訊息，透過各種感覺系統，例如視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭平衡覺 (vestibular sense)、筋肉關節感 (proprioceptive sense) 等，送達腦幹部位作統合和分析。現今小朋友缺乏感覺運動的刺激。學校將感覺運動融入體能活動中，讓幼兒透過體能活動獲得刺激，如盪鞦韆、溜滑板車、玩團團轉等，刺激幼兒前庭覺，幫助幼兒專注力。

   感覺運動不僅有益於學生，對老師來說亦有莫大裨益。老師認識感覺統合的理念，設計活動時更適切幼兒的需要，幫助幼兒感覺系統的發展。另外，屬會幼稚園亦為家長提供支援服務，如教育局支援、到校學前康復服務、駐校社工服務及駐校護士等，讓學校及家長盡早察覺幼兒的需要，提供適切支援。學校之間也會互相協調、彼此支援，給予幼兒更多福祉。

感覺運動　全面發展

   不少人都知道寫字字體要端正，需要做小肌肉訓練，但其實上肢力量同樣重要，另外還有控制力度的敏感度、空間感等，全都是影響因素。感覺運動就可以整全地培育小朋友，如大力士推牆壁、交叉手拍膝、士兵爬行等，讓幼兒自如地控制身體各肌肉及關節活動，調節身體的姿勢，幼兒學習寫字時，亦特別容易掌握。

真理浸信會幼稚園
新界沙田沙田正街 11-17 號偉華中心第三座三樓平台
www.tbcas.edu.hk/SCH01WW
  著重幼兒自主學習，豐富的學習環境刺激幼兒學習動機，曾參與教育局到校支援計劃「建構兒童自主學習的環境」，讓老師掌握設計環境的技巧，讓幼兒自主學習、喜歡學習。本年度參加「推動從自由遊戲中學習」到校支援計劃，期望幼兒能從遊戲中獲得學習的樂趣。

真理浸信會碧濤幼稚園•幼兒園
新界沙田安景街 19-21 號碧濤花園第一期平台
www.tbcas.edu.hk/SCH02PL
  全校不同位置均設有牆上教材遊戲，讓幼兒自由自主學習，增加建構探索機會，發揮創意，提升美藝發展。課程以兒童為本，透過故事引發學習動機，培養良好閱讀習慣，安排多種參觀活動及專家分享，豐富幼兒生活經驗，建立正確價值觀，提升解難及自立能力。

真理浸信會恩典幼稚園
新界沙田沙角街 7-11 號翠華花園二樓
www.tbcas.edu.hk/SCH03GR
   首間創設感覺統合課程的種子學校，每週設有「感統日」，當中感覺統合活動更豐富及多元化。另外以「方案教學」專題研習 (Project Approach) 擴闊學習領域及經驗，提升幼兒解難、溝通、協作、批判性思維和研習能力等共通能力，藉此培養幼兒自主學習。

真理浸信會何袁惠琼幼稚園
新界粉嶺暉明路雍盛苑商場 109 號
www.tbcas.edu.hk/SCH04HY
   關注幼兒身心靈發展，積極推行正向人生價值觀，本年度參與「推動正向教育•邁向全人發展」計劃，期望透過一系列專業發展活動，鼓勵教師以樂觀、愉快和互愛的精神，發掘、培養和發揮幼兒的內在潛能，以培養幼兒對學習及人生持正向態度。

真理浸信會富泰幼稚園
新界屯門屯貴路 9 號富泰邨服務設施大樓一樓
www.tbcas.edu.hk/SCH05FT
  注重幼兒情緒表達，曾參與香港教育大學一項社交和情緒研究計劃，成為示範學校。計劃讓幼兒認識、表達情緒，然後學會紓緩並調節，保持健康心靈。同時非常著重家校合作，促進家長與學校之間的溝通與互信，並獲「關愛校園獎勵計劃：關愛家校合作優異獎」。

真理浸信會榮光幼兒園
新界沙田沙田圍路 9-11 號田園閣二樓平台
www.tbcas.edu.hk/SCH06GN
  設有特色語文課程，透過朗讀和閱讀圖書，學習理解中英文的文意及字詞，奠下良好語文根基。為協助幼兒掌握中文字，會解說中文字形結構，初步認識部首、文字演變、句子結構等，建立幼兒對中文的興趣，更有信心地在生活中使用文字。